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本文摘要：提及学前教育，很多人狭义的讲学前教育等同于与“幼儿教育”，只不过是错误的，学前教育的定义是指针对0-6岁的儿童儿童的教育活动，还包括幼儿园的教育，但是某种程度局限于此，目前国内大多数学前教育专业的培养目标是培育后学者储备并能灵活运用学前教育科学知识，在完成学业之后，需要胜任托幼机构的保教和研发任务，也可以在涉及教育机构兼任学前教育的行政、教研人员。

提及学前教育，很多人狭义的讲学前教育等同于与“幼儿教育”，只不过是错误的，学前教育的定义是指针对0-6岁的儿童儿童的教育活动，还包括幼儿园的教育，但是某种程度局限于此，目前国内大多数学前教育专业的培养目标是培育后学者储备并能灵活运用学前教育科学知识，在完成学业之后，需要胜任托幼机构的保教和研发任务，也可以在涉及教育机构兼任学前教育的行政、教研人员。所以为了培育合格的后学人，学前教育专业主要学内容也是比较丰富全面。查找高校的专业课程设置，理解学前教育主要学什么？我们摘录2015年高校学前教育专业名列第二的南京师范大学的学前教育专业，该校学前教育专业的课程如下：儿童教育概论、学前教育心理学、学前教育卫生学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前教育研究方法与训练、幼儿园儿童语言教育、幼儿园儿童音乐教育、幼儿园儿童美术教育、幼儿园儿童科学教育、幼儿园儿童社会教育、幼儿园儿童数学教育、幼儿园儿童身体健康教育、幼儿园儿童体育、儿童游戏、儿童文学、艺术实践中、教育进修、教科研进修、毕业论文。

通过上述理解，我们做到了以下总结：1.学前教育主要学什么，主干学科：教育学、心理学。主要课程：普通心理学、人体解剖学生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。2.学前教育主要学什么，主要实践性教学环节：还包括幼儿园胆识、进修、幼儿师范学校进修、教育调查、社会调查，一般决定6--8周。

通过这些叙述，现在告诉了吗？作为一个合格的学前教育人，我们不仅要掌控科学的教育方法，同时要理解掌控幼儿的心理发展状态，而且还要能歌善舞，带上孩子们一起游戏，熏陶孩子们的艺术情操哦！。

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